UCAM Medialab 07

martes, 18 de diciembre de 2007

¿QUÉ PROFESIONALES NECESITAREMOS EN 2015?

La Universidad Católica San Antonio (UCAM) celebró el pasado jueves 13 de diciembre la segunda edición del UCAM Media Lab. Bajo el epígrafe ‘Mediación y conversación en la Red, ¿Qué profesionales necesitaremos en 2015?’, la jornada volvió a ser todo un éxito. Cabe destacar que el Media Lab de este año fue un encuentro entre alumnos, expertos y profesionales del ecosistema digital que, a partir de sus trabajos, experiencias y trayectorias, abordaron las claves de los futuros perfiles profesionales en Comunicación. Así, la aparición de audiencias activas en todos los ámbitos (derivadas de las facilidades de producción de contenidos de Internet), ha sacudido los cimientos del periodismo. Por tanto, necesitamos profesionales diferentes, capaces de desarrollar un nuevo periodismo: este es, pues, el eje temático del Media Lab ´07: esbozar esos nuevos perfiles de la Comunicación. Para ello, la UCAM contó con la participación de ponentes de la altura de Pepe Cervera (Dtor. Escuela de Periodismo Digital de 20Minutos.es), Karma Peiró (responsable de Participación de LaVanguardia.es), y Óscar Espiritusanto (Dtor. De PeriodismoCiudadano.com), entre otros muchos. La jornada, que se extendió a lo largo de todo el día, se caracterizó por una asistencia considerable. Además, este Media Lab se celebró en un marco magnífico: el templo de la Universidad.


PEPE CERVERA Y EL PERIODISMO ABSTRACTO

Pepe Cervera, Director de la Escuela de Periodismo Digital de 20Minutos.es y blogger reconocido, fue el encargado de inaugurar el Media Lab ´07 con su ponencia ‘El periodista abstracto: esbozo de una práctica profesional para el siglo XXI’. Cervera afirmó que su propósito es ‘abrir’ mentes y quitarnos “algunos presupuestos que ya no valen (como qué es noticia, cuál es buena y cuál mala, etc): todo esto hay que empezar a cuestionarlo; las cosas han cambiado deprisa y al mundillo nos ha pillado a contrapié”. Según Cervera, antes el periodismo sacaba dinero de la nada (obteniendo una determinada información de una serie de fuentes); esto funcionaba debido a la escasez de información y al control oligopolístico que los grandes medios hacían de ésta, en clara referencia a la definición de periodismo tradicional. De hecho, el periodista se reafirmó en su tesis de que “hay cuestiones, prejuicios, que no nos planteamos y que no tienen por qué ser así; por ejemplo, la obsesión por la velocidad máxima de la información y el culto a la exclusiva. De hecho, a veces por su novedad se cuelgan noticias sin pensar en su valor”. Por tanto, Cervera cree que “ahora hay que pensar en desarrollar un periodismo abstracto. Internet nos libera de la presión del tiempo, de las ataduras de la realidad; nuestro deber es realizar un periodismo de traducción, de explicación, de ayudar a comprender (con contar ya no basta). Ahora nuestra tarea debe ser ésta, lo que implica muchos cambios”.



El periodista señala que hay que empezar de cero, replantearlo todo: volver a pensar qué es noticia y qué no, empleando nuevos métodos de trabajo, distanciándose de la agencia y de la agenda de noticias, ya que antes el periodismo estaba ‘esclavizado’ por éstas. El Director de la Escuela de Periodismo Digital de 20Minutos.es destacó asimismo que “hay que renunciar al control de la información. El periodismo interactivo va más allá de un cuadradito para poner comentarios: hay que escoger un punto de vista y una audiencia, lo que implica ciertas renuncias”.

Así pues, el eje temático de la ponencia de Cervera fue el denominado ‘periodismo abstracto’. Para explicarlo, el periodista empleó un símil muy plástico: si bien antes del nacimiento de la fotografía la pintura era naturalista-realista, a día de hoy explora cosas nuevas, distanciándose de una reproducción exacta de la realidad. Esto se debe a que la foto hace más fácil, rápido y barato el mismo proceso. Del mismo modo, el periodismo abstracto de Cervera ha de contar la verdad que hay bajo la actualidad, igual que Picasso pinta la realidad que hay bajo la apariencia.

En otro orden de cosas, Pepe Cervera apuntó que la profesión periodística adolece de una enfermedad mortal: “Los números de audiencia son absurdos; por tanto, hay que probar cosas nuevas, cuanto más locas mejor. A día de hoy no arriesgamos, y a las empresas les interesa que el Internet de mañana sea como la televisión de hoy, pero no va a ser así. Antes decían que Internet era una locura (Información gratuita, todo el mundo publica gratis y sin criterio, etc), ahora ven que no es así. Internet es el futuro de la profesión”.












KARMA PEIRÓ Y LA GESTIÓN DE LAS AUDIENCIAS

La segunda de las ponencias corrió a cargo de Karma Peiró, responsable de Participación de LaVanguardia.es. Bajo el epígrafe ‘El profesional de la Comunicación ante la gestión de las audiencias’, Peiró narró su trabajo como gestora de la audiencia de La Vanguardia digital, así como los cambios de diseño y contenido que a lo largo del año 2007 ha sufrido lavanguardia.es.

La periodista destacó que “desde enero se persigue una interrelación más frecuente entre contenidos en las tareas de actualización (relacionar noticias anteriores, informes, documentos oficiales, etc). Asimismo, en abril hemos incorporado vídeos de producción propia de un equipo de la redacción que sale a la calle. Además, desde junio hay una mayor sinergia con La Vanguardia de papel debido al nuevo diseño de LaVanguardia.es (aumento del cuerpo de titulares, reestructuración de la información, etc)”. Karma Peiró señaló también que desde que se llevaron a cabo estos cambios de diseño y contenido la participación diario se acrecentado considerablemente (han pasado de 1000 a 5000 comentarios), a pesar de que “aún no hemos llegado a las locuras que promueve Pepe Cervera”.

Peiró afirmó que la apertura del registro de la web posibilita una mayor posibilidad de interactuar con los lectores porque dicen más cosas; también existe la posibilidad de fragmentar la audiencia y estudiar cómo es. En definitiva, la periodista señaló que han descubierto “una nueva fuente de información: los lectores, de los cuales extraemos perfiles personalizados”. De este modo surgen sinergias ‘mágicas’ con los lectores; en este sentido Karma destacó el blog de una prostituta y el comentario de una extranjera que vivía en Cataluña desde hacía poco tiempo y que se sentía independentista.

Para finalizar, la responsable de Participación de LaVanguardia.es se despidió con un canto al optimismo, ya que Karma Peiró asegura que, debido a los cambios realizados tanto en el diseño de la web como en el contenido, “la participación de los lectores en los próximos meses irá a más”. Por último, Peiró lanzó una pregunta una pregunta al aire que removió muchas conciencias y despertó muchas mentes: “En la participación... ¿todo vale?”

















"Take it back" (audio subido por mi)

domingo, 9 de diciembre de 2007

boomp3.com

Canción de Beats and Styles, de su último disco "Walk, don´t walk"

Don McCullin, el fotógrafo de la violencia

lunes, 26 de noviembre de 2007

Don McCullin está considerado el fotógrafo de la violencia por haber cubierto con sus reportajes prácticamente todos los conflictos bélicos más recientes en la Historia de la Humanidad.

Nació en 1935 en St. Pancras, Londres en el seno de una familia pobre. Sus primeros trabajos reflejan temas como las bandas callejeras, los mendigos o las minorías étnicas.

Ha llegado a decir:
“Conozco el olor de la pobreza. Es parecido al de un estropajo que sólo se lava con la propia suciedad del suelo que se está tratando de limpiar…Las únicas cosas que te decían estaban motivadas por la envidia, por la confusión y por la autoconmiseración, todo ellos envuelto en una pesada capa de ignorancia”.

Durante el servicio militar eligió trabajar en la sección fotográfica, imprimiendo fotografías aéreas y preparando imágenes fotostáticas de mapas.
Estuvo en las guarniciones de Oxfordshire, en la zona del Canal de Suez, en Kenya y en Chipre. En 1958 adquirió su primera cámara fotográfica, una Rolleicord de doble objetivo.
Su primer trabajo fotográfico, Governors of the Seven Sister Road, fue publicado el 15 de febrero de 1959 .

Bryn Campbell, colega de profesión, dijo de él: “McCullin todavía hoy siente una gran fascinación por la violencia de todo tipo, quizás a causa de su elevado sentimiento de inseguridad. La calidad de sus fotos refleja esta corriente subterránea de violencia que, en sus obras más típicas, no está muy por debajo de la superficie. No duda en utilizar fuertes contrastes, usando tonalidades muy extremas para subrayar las tensiones emotivas”. (junio de 1963, revista Camera)

McCullin se compró una Pentax de segunda mano, que presentaba la ventaja de ser ligera, tener un enfoque a nivel de los ojos y admitir una serie de objetivos distintos.
Con este equipo emprendió su primer servicio en una zona de combate, Chipre, en febrero de 1964. Tras las colaboraciones de Chipre empezó a ser solicitado como reportero gráfico de guerra .

En 1964 viajó por primera vez a Vietnam y al Congo para documentar las actividades de los mercenarios blancos en Stanleyville. Sus imágenes registraron elocuentemente este período de terror aunque es preciso recordar que McCullin se ha comunicado también con la palabra. Sus servicios para el Congo aparecieron en el Observer con el título Climb Aboard for Stanleyville, con la firma de John Gale (el nombre de McCullin no fue usado con el fin de no impedirle su regreso a ese país).

Las fotografías de McCullin sobre la guerra de Vietnam llevaron al frente del conflicto al público occidental. Lo hizo además en un momento crucial en el que la opinión pública empezaba a pronunciarse en contra de la guerra.

El primer viaje de McCullin a la India es en 1964, en el que fotografió encuentros casuales con jóvenes familias indias que son algunas de sus más famosas fotografías. En 1976 fotografía la Guerra Civil de Beirut. A lo largo de todos estos años ha seguido realizando diferentes trabajos, bien sobre conflictos bélicos o sobre temas que atañen, (o al menos deberían), a muchos, como el problema del sida en África. Por mencionar alguno de sus último premios McCullin fue galardonado en 2006 con el premio Cornell Capa.

Aquí os dejo un video que he elaborado sobre algunas de las instantáneas que componen su obra, acompañado de "Hallelujah" de Jeff Buckley.

La usabilidad (Práctica de DOC)

lunes, 19 de noviembre de 2007

Definición de Usabilidad:

La usabilidad universal (del inglés usability) es la característica de un sistema que pretende ser utilizado por:

  • el tipo o tipos específicos de usuario/s,
  • la tarea o tareas que para las cuales el sistema se ha hecho, y
  • el contexto en el que se da la interacción.

El concepto de usabilidad se refiere a una aplicación informática de software o un aparato hardware, aunque también puede aplicarse a cualquier sistema hecho con algún objetivo particular.

El modelo conceptual de la usabilidad, proveniente del diseño centrado en el usuario, no está completo sin la idea utilidad. En inglés, utilidad + usabilidad es lo que se conoce como usefulness.

Otras definiciones, de tipo formal, son:

ISO/IEC 9126:

"La usabilidad se refiere a la capacidad de un software de ser comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario, en condiciones específicas de uso"

ISO/IEC 9241:

"Usabilidad es la eficiencia y satisfacción con la que un producto permite alcanzar objetivos específicos a usuarios específicos en un contexto de uso específico"

Principios básicos de la usabilidad

A partir de la conceptualización llevada a cabo por la ISO, se infieren los principios básicos en los que se basa la usabilidad:

  • Facilidad de Aprendizaje: facilidad con la que nuevos usuarios desarrollan una interacción efectiva con el sistema o producto. Está relacionada con la predicibilidad, sintetización, familiaridad, la generalización de los conocimientos previos y la consistencia.
  • Flexibilidad: relativa a la variedad de posibilidades con las que el usuario y el sistema pueden intercambiar información. También abarca la posibilidad de diálogo, la multiplicidad de vías para realizar la tarea, similitud con tareas anteriores y la optimización entre el usuario y el sistema.
  • Robustez: es el nivel de apoyo al usuario que facilita el cumplimiento de sus objetivos. Está relacionada con la capacidad de observación del usuario, de recuperación de información y de ajuste de la tarea al usuario.

En informática, la usabilidad está muy relacionada con la accesibilidad, hasta el punto de que algunos expertos consideran que una forma parte de la otra o viceversa.

Beneficios de la usabilidad

Entre los principales beneficios encontramos:

  • Reducción de los costes de aprendizaje.
  • Disminución de los costes de asistencia y ayuda al usuario.
  • Optimización de los costes de diseño, rediseño y mantenimiento.
  • Aumento de la tasa de conversión de visitantes a clientes de un sitio web.
  • Mejora la imagen y el prestigio.
  • Mejora la calidad de vida de los usuarios, ya que reduce su estrés, incrementa la satisfacción y la productividad.

Sistemas de evaluación de la usabilidad:

Existen muchos métodos de evaluación de la usabilidad que se pueden clasificar de diversas maneras. Aquí lo vamos a hacer con criterios prácticos, para permitir al lector elegir uno y aplicarlo rápidamente.

Evaluación automática.

Consiste en el uso de software que detecta problemas elementales, como por ejemplo:

  • Tamaños absolutos de fuentes y de tablas
  • Formato de los textos
  • Tamaño de las páginas
  • Tiempos de descarga
  • Enlaces rotos

Evaluación de acuerdo a directrices.

Otra forma de evaluación consiste en considerar la adecuación de las características del sitio a alguna(s) lista(s) de directrices o características que debe tener un "buen sitio". Sólo tiene valor real si lo realizan como mínimo dos personas que ya tengan cierta experiencia, y se obtiene una lista de cuestiones con las que se puede realizar un rediseño alternativo del sitio.

La lista más conocida es la de los 10 heurísticos de Nielsen, enumerados aquí a título ilustrativo:

  • Visibilidad del estado del sistema
  • Emparejamiento entre el sistema y el mundo real
  • Control y libertad del usuario
  • Consistencia y estandards
  • Prevención de errores
  • Reconocimiento sobre recuerdo
  • Flexibilidad y eficiencia de uso
  • Estética y diseño minimalista
  • Ayudar a reconocer, diagnosticar y solucionar errores
  • Ayuda y documentación

Ejemplos:

  • Para noticias y texto intensivo es mejor el usar páginas fluidas.
    Para páginas con texto y noticias es mejor el crear nuestras páginas "fluidas" ya que no perjudicamos la navegación en resoluciones de monitor bajas (640x480) y si aprovechamos el uso de monitores con mayor resolución al ofrecer mas información en la parte superior (menos scroll).
  • Para el diseño de webs PDA´s:

Evitar el uso de tablas. En la mayoría de los casos basta con dividir el texto con saltos de línea y párrafos. El procesado de las tablas ralentiza la velocidad de carga de la página. Si se utilizan, especificar las dimensiones en porcentajes y sin sobrepasar los 150 pixeles de ancho.

  • Ofrece recursos para que la gente pueda crear enlaces a tu site de forma fácil.
    Poner enlaces a paginas relacionadas con tu "negocio" es una practica saludable que ayuda a que tu pagina sea mas popular (te puedes convertir en una especie de lanzadera de información) y ayudara a que otras paginas te enlacen como referencia de información consiguiendo mas visitas.

Bibliografía:

Wikipedia

http://www.ainda.info/que_es_usabilidad.htm

http://www.desarrolloweb.com/manuales/5/

"Mira el mundo" en Murcia

miércoles, 14 de noviembre de 2007

La Caja de Ahorros del Mediterráneo, gracias a la colaboración de Reuters España, ha presentado en Murcia la exposición ‘Mira el mundo’, una propuesta cultural que recoge 73 imágenes procedentes del último libro, que lleva el mismo nombre, lanzado por Reuters.

Esta es la primera vez que pueden verse en España todas las instantáneas que conforman esta exposición. Las imágenes han sido seleccionadas de entre un archivo compuesto, literalmente, por varios millones de instantáneas, de entre las mejores fotos de la agencia Reuters entre el 2000 y el 2006.

Tanto el libro como la exposición que de él nace abarcan desde la política hasta el cambio climático, recordando los principales acontecimientos sociales, económicos, religiosos y culturales ocurridos en los primeros cinco años del siglo XXI. Antes que en Murcia las fotografías de Reuters que han dado lugar a este proyecto cultural han visitado Frankfurt, Hong Kong, Estambul, Londres, Milán, Shanghai, Arles y Amberes, entre otras ciudades.

‘Mira el mundo’ estará en la sala de exposiciones El Martillo de la CAM hasta el 25 de noviembre.

Para abrir boca, os dejo a continuación algunas fotos de la agencia Reuters en éste último año.



Joseline Ingabire con su hija Leah

miércoles, 7 de noviembre de 2007



Con esta instantánea el fotógrafo israelí Jonathan Torgovnik se adjudicó las 12.000 libras (unos 17.000 euros al cambio) con los que está dotado el reputado galardón de la National Portrait Gallery de Londres. La imagen muestra a Joseline, una mujer de la etnia tutsi, posando con una mirada triste y abrazada a su hija Leah mientras su segunda hija, Hossiana, aparece en el fondo, a la puerta de una modesta vivienda con paredes de barro.

Lo que esta foto oculta a nuestros ojos es que Hossiana es fruto de las múltiples violaciones que Joseline sufrió por parte de los milicianos durante el genocidio ruandés. Joseline nunca aceptará ni querrá a Hossiana como hija suya que es y aunque la mantiene a su lado, la alimenta con las sobras de la comida de la familia.

"Aparentemente, éste es un retrato de una bella mujer y sus hijos. Su belleza está ahí, pero detrás hay algo silencioso y terrible", dijo Torgovnik, cuya obra forma parte de una serie dedicada a las mujeres violadas en el genocidio ruandés, que ocurrió entre abril y junio de 1994 y causó unos 800.000 muertos.

World Press Photo 2007 en Barcelona

lunes, 29 de octubre de 2007

La fundación Photographic Social Vision ha abierto en Barcelona la muestra de fotoperiodismo World Press Photo 2007 con las 177 fotografías ganadoras del concurso anual World Press Photo, entre ellas las de cinco españoles.

La exposición, que podrá ser visitada hasta el 11 de noviembre, recorrerá 85 ciudades de 40 países, entre ellas Madrid y Barcelona, con la condición de que todas las obras puedan exhibirse sin censura alguna.

En el concurso que premia las mejores fotografías de prensa de 2006, han participado este año 4.460 fotógrafos de 124 países con 78.083 fotografías.Este concurso es el más importante de su tipo, ya que participa en él de forma automática cualquier fotografía que aparezca publicada en un diario o revista.

El jurado premió a 60 fotógrafos de 23 nacionalidades: Alemania, Argentina, Australia, Brasil, Canadá, Dinamarca, Francia, Hungría, Israel, Italia, Holanda, Japón, México, Nigeria, Noruega, Palestina, República Popular China, Sudáfrica, España, Suecia, Suiza, Reino Unido y Estados Unidos.

El premio final ha correspondido este año al fotógrafo norteamericano Spencer Platt (GettyImages).



La imagen fue tomada en Líbano, el 15 de Agosto del 2006, cuando cientos de habitantes de Beirut regresaban a sus hogares, después de que el gobierno israelí la atacara en un acto dirigido contra la milicia de Hezbolla. En ella se reflejan la contraposición y desigualdad de dos mundos muy separados.

Fuente: EFE

Henri Cartier-Bresson

martes, 23 de octubre de 2007

Conocido también como "el ojo del siglo", Henri Cartier-Bresson supo captar como nadie lo que él bautizó "el instante decisivo", aquel momento breve en el que todos los elementos de una fotografía se sitúan justo donde deben estar para que el conjunto sea perfecto. Cartier-Bresson jamás recortó los negativos, ni los reencuadró posteriormente en la ampliadora, lo que nos da un dato más de la genialidad de este fotógrafo.

Como muestra, un botón en forma de vídeo.

Primer post

martes, 16 de octubre de 2007

Con esta entrada inauguro el blog, que será reflejo de lo aprendido en Documentación Informativa, aunque intentaré, en la medida de lo posible, que sea algo más que un instrumento formativo.